CV créé le :
30/01/2024
CV modifié le :
30/01/2024
Dernière connexion :
20/03/2024
Coordonnées
*******
******* **********
Adresse :
* *** ********* ** ********
Lille (59000)
Email :
*******************@*****.***
Port. :
************
|
Employé libre service, Junior
Référence : 2075694
Expériences Professionnelles
|
déc. 2023
|
Employé libre service
|
|
|
|
|
Picard, Marquette-lez-Lille
|
MISSIONS
Accueillir et conseiller les clients
Organiser et ranger les produits dans les chambres froides
Vérifier les livraisons des produits surgelés
Approvisionner les rayons
|
|
|
juin 2022
août 2023
|
Agent Polyvalent
|
|
|
|
|
CAP SUD (Magasin UTILE), Nice
|
MISSIONS
Accueillir et conseiller les clients
Ravitailler et achalander les rayons
Etiqueter les produits ; Inventaire et contrôle de la marchandise
Encaisser les paiements
|
|
|
sept. 2021
juin 2022
|
Maître au pair à l'internat
|
|
|
|
|
Lycée les Eucalyptus, Nice
|
MISSIONS
Veiller au respect du règlement intérieur dans le dortoir
Gérer les conflits entre les internes du dortoir
Veiller au maintien de l'harmonie des étudiants
Faire remonter les doléances des internes à l'administration
Transmettre les instructions de l'administration aux internes
|
|
|
juin 2021
août 2021
|
Agent Polyvalent
|
|
|
|
|
Park N Shop, Pointe-Noire (CONGO)
|
MISSIONS
Accueillir et orienter les clients
Ranger les produits dans les rayons
|
|
|
août 2018
|
Stagiaire
|
|
|
|
|
Transit - Express "TEX", Pointe-Noire (CONGO)
|
MISSIONS
Trier et classer les dossiers
Traiter et répondre aux mails
Transmettre des données et des informations à différents services
|
|
Diplômes et formations
|
sept. 2023
|
Cycle Ingénieur; ce jour
- BAC+6 et plus
|
|
|
|
|
JUNIA HEI, Lille
|
|
|
sept. 2021
juin 2023
|
Classe préparatoire aux grandes écoles
|
|
|
|
|
Lycée les eucalyptus, Nice
|
|
|
oct. 2020
juin 2021
|
Baccalauréat
- BAC
|
|
|
|
|
Ecole privée Louis Grégory, Pointe-Noire (CONGO)
|
|
Compétences
Excel, Powerpoint, Word, Pack Office
Compétences linguistiques
Centres d'intérêts
Volleyball, Jeux de société, Lecture
|
|