09/08/1995 (28 ans)
Nationalité française
CV créé le :
02/02/2022
CV modifié le :
10/11/2023
Dernière connexion :
10/11/2023
Coordonnées
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Adresse :
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Sinceny (02300)
Email :
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Port. :
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formateur en sciences + animateur/promoteur patrimoine DEMILLY Pierre-Alexandre, Junior
Référence : 1837032
Expériences Professionnelles
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juin 2021
déc. 2021
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animateur et promoteur du patrimoine
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Coucy-le-Château-Auffrique
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nov. 2019
août 2023
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formateur en sciences et mathématiques
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sept. 2018
août 2019
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enseignant de Physique-Chimie en qualité de fonctionnaire-stagiaire
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Diplômes et formations
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sept. 2017
juin 2019
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1ère & 2ème années de Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation, et de la Formation), parcours Physique-Chimie
- BAC+4
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École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (Amiens (80)
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sept. 2015
juin 2017
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2ème & 3ème années de Licence, Mention Chimie, Parcours Physique-Chimie
- BAC+3
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Université de Picardie Jules Verne (Amiens (80))
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sept. 2013
juin 2015
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Classes Préparatoires 1ère & 2ème année
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Lycée Pierre d'Ailly (Compiègne (60)
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Compétences
Pédagogiques :
♦ Concevoir, définir et actualiser les méthodes et outils pédagogiques de formation
♦ Développer la démarche pédagogique et enseigner les savoirs fondamentaux
♦ Proposer & concevoir des travaux et des exercices pratiques aux élèves et évaluer leurs connaissances
♦ Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
Touristiques :
♦ Analyser et collecter des informations sur l'offre touristique locale, recueillir les informations de la prestation
d'accompagnement touristique, réaliser un bilan des actions de promotion touristique
♦ Définir et coordonner des actions de promotion du territoire architectural
♦ Concevoir une visite guidée, présenter les particularités géographiques, historiques et culturelles des lieux
♦ Participer à l'accueil des touristes et visiteurs dans les sites touristiques, et au fonctionnement des animations organisées
lors de manifestations
♦ Aider à la communication et à la médiation des différentes manifestations des organismes présents sur différents sites
Scientifiques :
♦ Préparer des échantillons et réaliser le montage de tests et d'essais selon un protocole
♦ Superviser et contrôler le déroulement et l'avancement des expériences et des observations scientifiques
♦ Réaliser les mesures et les analyses, identifier des non-conformités et réaliser des ajustements techniques
♦ Établir, critiquer et conclure sur les résultats d'analyses et de mesures
Mathématiques :
♦ Observer, s'engager dans une démarche, chercher des exemples ou contre-exemples, simplifier ou particulariser une
situation, reformuler un problème, émettre une conjecture
♦ Traduire en langage mathématique une situation réelle ; valider ou invalider un modèle
♦ Organiser les différentes étapes d'un calcul complexe, choisir des transformations, effectuer des simplifications
♦ Utiliser les notions de la logique élémentaire pour bâtir un raisonnement, en utiliser différents types
Historiques :
♦ Connaissances avancées sur les rois & reines de France, intermédiaires sur le Premier Empire, basiques sur les 1ère et
2nde Guerres mondiales
♦ Connaissances sur l'architecture, l'histoire, l'évolution des bâtiments médiévaux (châteaux, cathédrales)
Informatiques
♦ maîtrise des compétences bureautiques de base : traitement de texte, recherche d'informations, installation de logiciels
♦ connaissances des langages de programmation
Linguistiques :
♦ anglais (bon)
♦ allemand (bon)
Compétences linguistiques
Centres d'intérêts
piano, solfège, théâtre, Physique, astronomie et astrophysique ; Chimie : transformations appliquées, Histoire, histoire générale, monuments historiques, musées, expositions, Lectures variées
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